句子
这位老师不仅在课堂上教书育人，还积极参与振穷恤贫，帮助贫困学生完成学业。
意思
最后更新时间:2024-08-22 01:25:42
1. 语法结构分析
句子：“这位老师不仅在课堂上教书育人，还积极参与振穷恤贫，帮助贫困学生完成学业。”
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主语：这位老师
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谓语：不仅在课堂上教书育人，还积极参与振穷恤贫，帮助贫困学生完成学业
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宾语：无明显宾语，但“教书育人”和“帮助贫困学生完成学业”可以视为隐含的宾语。
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时态：一般现在时，表示当前的*惯或状态。
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语态：主动语态。
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句型：陈述句。
2. 词汇学*
- 这位老师：指示代词“这位”+ 名词“老师”，指代特定的教师。
- 不仅...还...：表示递进关系，强调两个动作或状态的并存。
- 在课堂上：表示地点，指在学校或教室里。
- 教书育人：动词短语，指传授知识并培养学生的品德。
- 积极参与：动词短语，表示主动投入某项活动。
- 振穷恤贫：成语，意为帮助贫困的人。
- 帮助：动词，提供支持和援助。
- 贫困学生：名词短语，指经济条件较差的学生。
- 完成学业：动词短语，指完成学*任务或课程。
3. 语境理解
- 特定情境：句子描述了一位教师在教育工作中的多重角色，不仅在教学上有所贡献，还在社会公益方面积极参与。
- 文化背景：在**文化中，教师被赋予了高尚的社会地位和责任，不仅要传授知识，还要培养学生的品德和社会责任感。
4. 语用学研究
- 使用场景：这句话可能出现在学校介绍、教师表彰、教育报道等场合。
- 礼貌用语：句子使用了肯定和赞扬的语气，表达了对教师工作的尊重和认可。
- 隐含意义：句子隐含了对教师社会责任的强调，以及对教育公平的重视。
5. 书写与表达
- 不同句式：
- 这位老师不仅在课堂上教书育人，还积极参与振穷恤贫，帮助贫困学生完成学业。
- 除了在课堂上教书育人，这位老师还积极参与振穷恤贫，帮助贫困学生完成学业。
- 这位老师在课堂上教书育人的同时，还积极参与振穷恤贫，帮助贫困学生完成学业。
. 文化与俗
- 文化意义：句子体现了尊师重教的传统美德，以及对教育公平和社会责任的重视。
- 相关成语：振穷恤贫（帮助贫困的人）。
7. 英/日/德文翻译
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英文翻译：This teacher not only teaches and nurtures students in the classroom but also actively participates in alleviating poverty, helping poor students complete their education.
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日文翻译：この先生は教室で教え育てるだけでなく、貧困緩和に積極的に参加し、貧困学生が学業を完成するのを助けています。
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德文翻译：Dieser Lehrer unterrichtet und erzieht nicht nur in der Klasse, sondern nimmt auch aktiv an der Bekämpfung von Armut teil und hilft armen Schülern, ihre Ausbildung abzuschließen.
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重点单词：
- 教书育人：teach and nurture
- 积极参与：actively participate
- 振穷恤贫：alleviate poverty
- 帮助：help
- 贫困学生：poor students
- 完成学业：complete their education
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翻译解读：句子在不同语言中的表达保持了原意，强调了教师的多重角色和对社会责任的承担。
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上下文和语境分析：句子在教育和社会责任的背景下，强调了教师的角色和贡献，体现了对教育公平和社会公益的重视。
相关成语
1. 【振穷恤贫】救济贫穷的人。
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