句子
老师在讲解历史时，常常借古讽今，让学生们更好地理解现实。
意思
最后更新时间:2024-08-11 01:59:17
语法结构分析
- 主语：老师
- 谓语：讲解
- 宾语：历史
- 状语：在讲解历史时、常常、借古讽今、让学生们更好地理解现实
- 时态：一般现在时，表示经常性的动作或*惯。
- 语态：主动语态，老师主动进行讲解。
- 句型：陈述句，直接陈述一个事实。
词汇学*
- 老师：指教育者，传授知识的人。
- 讲解：解释说明，传授知识。
- 历史：过去的**和人物的总和。
- 常常：经常，频繁发生。
- 借古讽今：通过古代的事例来讽刺或评论现代社会。 *. 让学生们更好地理解现实：帮助学生更深入地理解当前的社会和现实情况。
- 同义词：教师、导师（老师）；解释、阐述（讲解）；过往、往事（历史）；经常、屡次（常常）；借古喻今、借古讽今（借古讽今）；理解、领悟（理解）
- 反义词：学生（老师）；误解、曲解（理解）
语境理解
- 特定情境：教育场景，历史课堂。
- 文化背景：**传统文化中常有借古讽今的做法，通过历史故事来启发思考和教育。
语用学研究
- 使用场景：历史教学，特别是希望学生能够将历史知识与现实生活联系起来的教学。
- 效果：通过借古讽今的方式，增强学生的理解力和批判性思维。
- 礼貌用语：句子本身是中性的，没有特别强调礼貌。
- 隐含意义：老师希望通过历史教学，让学生不仅学*历史知识，还能对现实社会有更深的认识和思考。
书写与表达
- 不同句式：
- 老师在历史课上经常通过借古讽今的方法，帮助学生更深入地理解现实。
- 在讲解历史的过程中，老师常常采用借古讽今的手段，以促进学生对现实的深刻理解。
文化与*俗
- 文化意义：借古讽今是**传统文化中的一种教育方法，强调历史与现实的联系。
- 成语、典故：借古讽今本身就是一个成语，源自**古代文学和哲学。
- 历史背景：历史悠久，许多历史和人物被用来作为教育现代人的素材。
英/日/德文翻译
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英文翻译：When explaining history, teachers often use the past to satirize the present, helping students to better understand reality.
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日文翻译：歴史を解説する際、先生はしばしば昔の事を借りて現代を皮肉ることで、生徒たちが現実をよりよく理解するのを助けます。
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德文翻译：Bei der Erklärung der Geschichte nutzen Lehrer oft die Vergangenheit, um die Gegenwart zu verspotten und den Schülern dabei zu helfen, die Realität besser zu verstehen.
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重点单词：
- 英文：explain, history, teachers, use, past, satirize, present, understand, reality
- 日文：解説する, 歴史, 先生, 借りて, 現代, 皮肉る, 理解する, 現実
- 德文：Erklärung, Geschichte, Lehrer, nutzen, Vergangenheit, verspotten, Gegenwart, verstehen, Realität
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翻译解读：
- 英文：强调老师在历史教学中使用借古讽今的方法，帮助学生理解现实。
- 日文：强调老师在历史讲解中通过借古讽今的方式，帮助学生更好地理解现实。
- 德文：强调老师在历史解释中利用过去讽刺现在，帮助学生更好地理解现实。
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上下文和语境分析：
- 英文：适用于教育场景，特别是历史教学。
- 日文：适用于日本的教育场景，特别是历史教学。
- 德文：适用于德国的教育场景，特别是历史教学。
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1. 【借古讽今】借评论古代的人和事来影射讽刺现实。
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