最后更新时间:2024-08-16 12:03:40

语法结构分析

句子：“这位科学家对新知识的探索学而不厌，总是追求更高的科学境界。”

• 主语：这位科学家
• 谓语：学而不厌，追求
• 宾语：新知识的探索，更高的科学境界
• 时态：一般现在时
• 语态：主动语态
• 句型：陈述句

词汇学习

• 这位科学家：指代特定的科学研究者。
• 新知识：指尚未被广泛认知或理解的知识。
• 探索：寻找、研究的过程。
• 学而不厌：形容学习的态度，不感到厌倦。
• 总是：表示一贯的行为或状态。
• 追求：努力寻求或达到。
• 更高的科学境界：指科学研究的更高层次或水平。

语境理解

句子描述了一位科学家对新知识的不懈追求和持续学习的态度。这种描述通常出现在对科学家的赞扬或介绍中，强调其对科学的热爱和不断进取的精神。

语用学分析

• 使用场景：学术讲座、科学报道、教育宣传等。
• 效果：传达出科学家的积极形象，激励他人学习。
• 礼貌用语：句子本身是正面描述，具有赞扬的语气。

书写与表达

• 不同句式：
  • 这位科学家从不厌倦对新知识的探索，始终追求科学的高境界。
  • 对新知识的探索，这位科学家学而不厌，总是向更高的科学境界迈进。

文化与习俗

• 文化意义：强调了科学研究的重要性和科学家的奉献精神。
• 相关成语：学无止境、精益求精。

英/日/德文翻译

• 英文翻译：This scientist never tires of exploring new knowledge and always strives for higher scientific realms.
• 日文翻译：この科学者は新しい知識の探求に飽きることなく、常により高い科学の境地を追求しています。
• 德文翻译：Dieser Wissenschaftler ist niemals müde, neues Wissen zu erforschen, und strebt stets nach höheren wissenschaftlichen Zielen.

翻译解读

• 重点单词：
  • explore (探索)
  • never tires (学而不厌)
  • strives (追求)
  • higher realms (更高的境界)

上下文和语境分析

句子在学术和教育领域中具有积极的意义，强调了科学家的持续学习和追求卓越的精神。这种描述有助于树立榜样，激励更多人投身科学研究。

1. 【学而不厌】   -厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

1. 【境界】    -土地的界限；事物所达到的程度或表现的情况：思想～｜他的演技已经达到出神入化的～。

2. 【学而不厌】    -厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

3. 【总是】    -总归是;全都是； 纵然是;即使是。总，通"纵"。

4. 【探索】    -探寻求索用志不专，探索不精｜我想用无言的话去探索她的心。

5. 【知识】    -人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展； 有关学术文化的知识界｜知识分子； 相识；朋友朝廷大臣多有知识的。

6. 【科学】    -反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系； 合乎科学的～种田ㄧ这种说法不～ㄧ革命精神和～态度相结合。

7. 【科学家】    -从事科学研究工作有一定成就的人。

8. 【追求】    -竭力寻找或探索追求真理｜追求名利地位｜他一生都在追求着光明； 特指向异性求爱他狂热地追求这位姑娘； 长篇小说。茅盾作。1928年发表。大革命失败后，章秋柳、史循、张曼青、王仲昭等几个青年知识分子愤世嫉俗，又悲观失望。有的虽不甘沉沦，想有所追求，但在社会的压迫下终遭失败，不能幸免消沉和堕落的命运。