最后更新时间:2024-08-08 11:15:21
语法结构分析
句子：“小明在做作业时总是不分主次，把简单的题目和难题混在一起做，结果效率很低。”
- 主语：小明
- 谓语：做
- 宾语：作业
- 状语：在做作业时、总是、把简单的题目和难题混在一起做、结果
- 补语：效率很低
时态：一般现在时，表示*惯性动作。 语态：主动语态。 句型：陈述句。
词汇学*
- 小明：人名，指代一个具体的学生。
- 做作业：动词短语，表示完成学校布置的任务。
- 总是：副词，表示一贯的行为。
- 不分主次：成语，表示不区分重要和不重要的。
- 简单的题目：名词短语，指容易解决的问题。
- 难题：名词，指难以解决的问题。
- 混在一起：动词短语，表示混合在一起。
- 效率：名词，指完成任务的速度和质量。
- 很低：形容词短语，表示低水平。
同义词：
- 不分主次：不辨轻重
- 简单的题目：基础题
- 难题：复杂题
- 效率：效能
反义词：
- 不分主次：分清主次
- 简单的题目：难题
- 效率：低效
语境理解
句子描述了小明在做作业时的不良惯，即不区分题目难易程度，导致学效率低下。这种情况在学生中较为常见，可能与时间管理、学*策略有关。
语用学分析
句子用于描述和批评小明的学方法，可能在家长、老师或同学之间的交流中使用，目的是提醒小明改进学策略，提高效率。
书写与表达
不同句式表达：
- 小明总是不区分作业的难易，将简单和难题混在一起做，导致学*效率低下。
- 由于小明在做作业时总是不区分主次，他的学*效率非常低。
文化与*俗
句子反映了重视学效率和方法的教育文化。在，家长和老师通常强调学方法的重要性，鼓励学生合理安排时间，区分任务的优先级。
英/日/德文翻译
英文翻译： Xiao Ming always fails to prioritize when doing his homework, mixing easy and difficult problems together, resulting in very low efficiency.
重点单词：
- prioritize: 区分主次
- homework: 作业
- mix: 混合
- efficiency: 效率
翻译解读： 句子直接翻译为英文，保留了原句的结构和意义，强调了小明的不良学**惯和低效率。
上下文和语境分析： 在英语语境中，这样的句子可能用于教育讨论或学生自我反思，强调学*方法和时间管理的重要性。
1. 【不分主次】指人办事不能分辨主要的和次要的。
1. 【一起】 一旦发生;一旦兴起； 谓一旦崛起； 副词。一齐;一同； 表示同一个处所。常用于"到"﹑"在"之后； 表数量。一件;一次； 一群，一伙； 一共； 犹一阵。
2. 【不分主次】 指人办事不能分辨主要的和次要的。
3. 【小明】 《诗．小雅》篇名。《诗．小雅．小明序》"小明﹐大夫悔仕于乱世也。"后用为悔仕乱世的典实。
4. 【效率】 所得到的劳动效果与付出的劳动量的比较值；单位时间内完成的工作量讲究效率｜提高工作效率。
5. 【简单】 结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理情节～ㄧ～扼要 ㄧ这种机器比较～ㄧ他简简单单说了几句话； （经历、能力等）平凡（多用于否定式）李队长主意多，有魄力，可真不～； 草率；不细致～从事。
6. 【结果】 结果1在一定阶段，事物发展所达到的最后状态优良的成绩，是长期刻苦学习的～ㄧ经过一番争论，～他还是让步了。 结果2 [jiéguǒ]将人杀死（多见于早期白话）。另见jiē∥guǒ。
7. 【难题】 不易解答的题目； 不易解决的问题。