最后更新时间:2024-08-14 15:57:05
语法结构分析
句子：“学校组织了一次同敝相济的活动，让学生们学会在困难时互相支持。”
- 主语：学校
- 谓语：组织了
- 宾语：一次同敝相济的活动
- 间接宾语：让学生们
- 宾补：学会在困难时互相支持
时态：过去时，表示动作已经完成。 语态：主动语态。 句型：陈述句。
词汇学*
- 学校：指教育机构。
- 组织：安排、策划。
- 一次：数量词，表示单次。
- 同敝相济：成语，意为在困难时互相帮助。
- 活动：指具体的**或行动。
- 让：使役动词，表示使某人做某事。
- 学生们：指学*者群体。
- 学会：掌握某种技能或知识。
- 在困难时：介词短语，表示特定情境。
- 互相支持：彼此帮助。
同义词：
- 同敝相济 → 互相扶持、共渡难关
- 组织 → 策划、安排
- 学会 → 掌握、*得
反义词：
- 互相支持 → 互相排斥、互不帮助
语境理解
句子描述了一个教育机构为了培养学生的互助精神而举办的活动。这种活动旨在让学生在面对困难时能够互相帮助，体现了教育的社会责任和人文关怀。
语用学分析
这种句子通常用于教育报道、学校公告或教育论文中，传达学校对学生全面发展的重视。在实际交流中，这种句子可以增强听众对学校教育理念的认同感。
书写与表达
不同句式表达：
- 学校举办了一次旨在培养学生互助精神的活动。
- 通过组织同敝相济的活动，学校帮助学生学会了在困难时互相支持。
文化与*俗
同敝相济是一个成语，反映了文化中强调集体主义和互助精神的价值观念。这种活动在**教育中较为常见，旨在培养学生的社会责任感和团队合作能力。
英/日/德文翻译
英文翻译： The school organized an activity of mutual support, teaching students to help each other in times of difficulty.
重点单词：
- organized → 组织
- activity → 活动
- mutual support → 互相支持
- teaching → 教导
- students → 学生
- times of difficulty → 困难时
翻译解读： 英文翻译保留了原句的基本结构和意义，强调了学校通过具体活动来培养学生的互助精神。
上下文和语境分析： 在英文语境中，这种句子同样适用于教育相关的报道和讨论，强调学校在培养学生社会技能方面的作用。
2. 【困难】 事情复杂，阻碍多：这件事做起来很～；穷困，不好过：生活～；工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍：克服～。
3. 【学会】 由研究某一学科或某个学术领域的人组成的学术团体。如语言学会﹑物理学会等。
4. 【活动】 （肢体）动弹；运动：坐久了应该站起来～～｜出去散散步，～一下筋骨；为某种目的而行动：抗战时这一带常有游击队～；动摇；不稳定：这个桌子直～｜门牙～了；灵活；不固定：～模型｜～房屋；为达到某种目的而采取的行动：野外～｜文娱～｜体育～｜政治～；指钻营、说情、行贿：他为逃避纳税四处～。
5. 【组织】 安排、整顿使成系统重新组织｜组织起来； 编制成的集体群众组织｜学生组织； 系统；配合关系组织松散｜组织庞大； 在多细胞生物体内，由一群形态和机能相同的细胞，加上细胞间质组成的基本结构。生物体的进化程度越高，组织分化就越明显。种子植物有分生组织和永久组织；高等动物有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织； 织物的结构形式平纹组织｜斜纹组织。