句子
老师在课堂上提出的问题动中肯綮，激发了学生们的思考。
意思
最后更新时间:2024-08-12 23:52:32
1. 语法结构分析
句子：“老师在课堂上提出的问题动中肯綮，激发了学生们的思考。”
- 主语：老师
- 谓语：提出
- 宾语：问题
- 状语：在课堂上
- 补语：动中肯綮
- 结果状语：激发了学生们的思考
时态：过去时（提出、激发了） 语态：主动语态 句型：陈述句
2. 词汇学*
- 老师：指教育者，传授知识的人。
- 在课堂上：表示地点，指在教学环境中。
- 提出：指提出问题或建议。
- 问题：需要解答的疑问或难题。
- 动中肯綮：指行动或言论切中要害，非常中肯。
- 激发：引起或唤醒某种情感或思考。
- 学生们的思考：指学生们的思维活动。
同义词：
- 提出：提出、提议、建议
- 激发：激发、引发、唤醒
反义词：
- 激发：抑制、扼杀
3. 语境理解
句子描述了老师在课堂上提出的问题非常中肯，能够有效地激发学生的思考。这种情境通常发生在教育环境中，强调老师的提问技巧和对学生思维的促进作用。
4. 语用学研究
在实际交流中，这样的句子用于赞扬老师的教学方法，强调其提问的有效性和对学生思维的积极影响。语气是肯定和赞扬的。
5. 书写与表达
不同句式表达：
- 老师在课堂上提出的问题切中要害，有效地激发了学生们的思考。
- 课堂上，老师提出的问题非常中肯，成功地引发了学生们的思考。
. 文化与俗
文化意义：
- 动中肯綮：这个成语强调了行动或言论的精准和有效性，体现了中华文化中对精确和效率的重视。
7. 英/日/德文翻译
英文翻译：
- The questions raised by the teacher in class were incisive and pertinent, stimulating the students' thinking.
重点单词：
- incisive：尖锐的，切中要害的
- pertinent：相关的，中肯的
- stimulating：刺激的，激发思考的
翻译解读：
- 英文翻译准确地传达了原句的意思，使用了“incisive and pertinent”来表达“动中肯綮”，并用“stimulating”来表达“激发”。
上下文和语境分析：
- 英文翻译保持了原句的语境，强调了老师提问的质量和对学生思维的积极影响。
相关成语
相关词
1. 【动中肯綮】 动：常常；中：切中，打中；肯綮：引申为要害或关键。比喻常常切中要害或抓住问题的关键。
2. 【思考】 指进行分析﹑综合﹑推理﹑判断等思维活动。
3. 【激发】 刺激使奋发：～群众的积极性；使分子、原子等由能量较低的状态变为能量较高的状态。
4. 【老师】 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
5. 【课堂】 教室在用来进行教学活动时叫课堂，泛指进行各种教学活动的场所：～讨论｜～作业。
6. 【问题】 要求解答的题目考卷上有六个问题｜我提一个问题，请大家思考； 需要研究解决的疑难和矛盾交通问题｜不成问题｜没问题｜写什么是一个问题，怎么写又是一个问题； 关键；重点问题在于廉政｜问题在于资金； 意外事故出问题｜发生问题。