最后更新时间:2024-08-14 19:41:19
语法结构分析
句子“这位老者含垢藏疾，却从不放弃对知识的追求。”的语法结构如下：
- 主语：这位老者
- 谓语：含垢藏疾、放弃
- 宾语：对知识的追求
- 状语：从不
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
词汇学*
- 含垢藏疾：指忍受屈辱和隐藏疾病，形容人忍受困难和痛苦。
- 放弃：停止做某事，不再继续。
- 追求：努力寻求或争取。
语境理解
句子描述了一位老者尽管面临困难和疾病，但仍然坚持不懈地追求知识。这反映了老者坚韧不拔的精神和对知识的渴望。
语用学分析
句子在实际交流中可能用于赞扬某人的毅力和对知识的执着追求。语气温和，表达了对老者的敬意和钦佩。
书写与表达
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
- 尽管这位老者含垢藏疾，但他从未停止对知识的追求。
- 这位老者忍受着屈辱和疾病，却始终不放弃对知识的渴望。
文化与*俗
句子中的“含垢藏疾”体现了**传统文化中对坚韧和忍耐的重视。这种精神在许多历史故事和成语中都有体现，如“卧薪尝胆”。
英/日/德文翻译
英文翻译：This elderly man bears humiliation and conceals his illness, yet he never gives up his pursuit of knowledge.
日文翻译：この老人は屈辱を忍び、病気を隠しながらも、知識の追求を決して放棄しない。
德文翻译：Dieser alte Mann erträgt Demütigungen und verbirgt seine Krankheit, aber er gibt niemals auf, das Wissen zu erstreben.
翻译解读
- bear：忍受
- humiliation：屈辱
- conceal：隐藏
- illness：疾病
- never gives up：从不放弃
- pursuit of knowledge：对知识的追求
上下文和语境分析
句子可能在讨论坚持和毅力的主题时出现，强调在逆境中追求知识和成长的重要性。这种精神在教育和励志的语境中尤为重要。
1. 【含垢藏疾】 本谓应有包容的气量，后转用以指包容坏人坏事。
2. 【放弃】 丢掉（原有的权利、主张、意见等）～阵地ㄧ工作离不开，他只好～了这次进修的机会。
3. 【知识】 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展； 有关学术文化的知识界｜知识分子； 相识；朋友朝廷大臣多有知识的。
4. 【追求】 竭力寻找或探索追求真理｜追求名利地位｜他一生都在追求着光明； 特指向异性求爱他狂热地追求这位姑娘； 长篇小说。茅盾作。1928年发表。大革命失败后，章秋柳、史循、张曼青、王仲昭等几个青年知识分子愤世嫉俗，又悲观失望。有的虽不甘沉沦，想有所追求，但在社会的压迫下终遭失败，不能幸免消沉和堕落的命运。