最后更新时间:2024-08-07 19:14:25
语法结构分析
- 主语：“他”
- 谓语：“分配”
- 宾语：“奖学金”
- 状语：“一秉至公”、“根据学生的实际表现来决定”
句子时态为一般现在时，语态为主动语态，句型为陈述句。
词汇学*
- 一秉至公：表示完全公正无私，不偏不倚。
- 分配：分发、分给。
- 奖学金：给予优秀学生的金钱奖励。
- 实际表现：学生在实际学*或活动中的表现。
语境理解
句子描述了一个人在分配奖学金时的公正态度，强调了根据学生的实际表现来决定奖学金的分配，体现了公平和客观性。
语用学研究
在实际交流中，这样的句子可以用来赞扬某人的公正行为，或者在讨论奖学金分配政策时作为正面例子。
书写与表达
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
- 他公正无私地根据学生的实际表现来分配奖学金。
- 在分配奖学金时，他始终保持公正，依据学生的表现来决定。
文化与*俗
“一秉至公”体现了**传统文化中对公正无私的重视，与“公平”、“正义”等价值观相契合。
英/日/德文翻译
英文翻译：He distributes scholarships with complete fairness, based on students' actual performance.
日文翻译：彼は奨学金を完全な公平さで、学生の実際の成績に基づいて分配します。
德文翻译：Er verteilt Stipendien mit vollkommener Fairness, basierend auf den tatsächlichen Leistungen der Studenten.
翻译解读
在翻译中，“一秉至公”被翻译为“with complete fairness”或“完全な公平さで”，准确传达了原文的公正无私的含义。
上下文和语境分析
句子可能在讨论教育政策、奖学金分配机制或个人品德时出现，强调了公正和客观性的重要性。
1. 【一秉至公】 秉：掌握、主持；至：极、最。办事一切都出于公心。形容大公无私。
2. 【决定】 对如何行动做出主张领导上～派他去学习ㄧ这件事情究竟应该怎么办，最好是由大家来～； 决定的事项这个问题尚未做出～ㄧ组长们回去要向本组传达这项～； 某事物成为另一事物的先决条件；起主导作用存在～意识ㄧ这件事～了他未来的生活道路； 客观规律促使事物一定向某方面发展变化～性ㄧ～因素。
3. 【分配】 按一定的标准或规定分（东西）～宿舍ㄧ～劳动果实； 安排；分派服从组织～ㄧ合理～劳动力； 经济学上指把生产资料分给生产单位或把消费资料分给消费者。分配的方式决定于社会制度。
4. 【奖学金】 学校、团体或个人给予学习成绩优良的学生的奖金 。
5. 【学生】 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。
6. 【实际】 客观存在的事物或情况：一切从～出发｜理论联系～；实有的；具体的：举一个～的例子来说明｜～工作｜～行动；合乎事实的：这种想法不～｜计划订得很～。
7. 【根据】 作为论断的前提或言行基础的事物：说话要有～；以某种事物为依据：财政支出必须～节约的原则；表示以某种事物作为结论的前提或语言行动的基础：～气象台的预报，明天要下雨｜～大家的意见，把计划修改一下。
8. 【表现】 显露出来表现得很勇└遥良好表现｜故意表现。