最后更新时间:2024-08-23 04:43:36
语法结构分析
句子:“他对各种**项目无般不识,是学校体育队的全能选手。”
- 主语:他
- 谓语:是
- 宾语:学校体育队的全能选手
- 定语:对各种**项目无般不识
句子为陈述句,时态为现在时,语态为主动语态。
词汇分析
- 他:代词,指代某个人。
- 对:介词,表示针对的对象。
- 各种:形容词,表示多种多样的。
- **项目:名词,指体育**的不同种类。
- 无般不识:成语,意为无所不知,无所不晓。
- 是:动词,表示判断或确认。
- 学校:名词,指教育机构。
- 体育队:名词,指学校的体育代表队。
- 全能选手:名词,指在多个项目中都有出色表现的**员。
语境分析
句子描述了一个在体育方面非常全面的人,他不仅了解各种**项目,而且在学校体育队中表现出色,是一个全能选手。这种描述通常用于赞扬某人在体育领域的广泛知识和技能。
语用学分析
句子在实际交流中用于表达对某人在体育方面全面能力的赞赏。这种表达方式在体育比赛、学校活动或体育相关的社交场合中较为常见。
书写与表达
可以尝试用不同的句式表达相同的意思:
- 他精通所有**项目,是学校体育队的全能选手。
- 他在体育方面无所不知,是学校体育队的顶尖**员。
文化与*俗
句子中的“无般不识”是一个成语,源自传统文化,强调某人在某一领域的全面知识和技能。这种表达方式在文化中常用于赞扬某人的全面能力。
英/日/德文翻译
- 英文:He is well-versed in all sports disciplines and is a versatile athlete on the school's sports team.
- 日文:彼はあらゆるスポーツ種目に精通しており、学校のスポーツチームの万能選手です。
- 德文:Er ist in allen Sportarten bewandert und ein vielseitiger Athlet in der Schulmannschaft.
翻译解读
- 英文:强调他对所有**项目的精通以及在学校体育队中的全能地位。
- 日文:使用“精通”和“万能選手”来传达他在体育方面的全面能力和在学校体育队中的重要角色。
- 德文:使用“bewandert”和“vielseitiger Athlet”来表达他在体育领域的广泛知识和技能。
上下文和语境分析
句子通常出现在体育相关的文章、报道或社交对话中,用于描述某人在体育方面的全面能力和成就。这种描述有助于增强对该人物的正面印象,并可能在体育界或学校社区中产生积极的影响。
1. 【无般不识】犹百般,用尽方法。
1. 【体育】 指以身体练习为基本手段,结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施,有组织有计划地锻炼身心的一类社会活动。其目的在于增强体质,提高运动技术水平,丰富文化生活和陶冶道德情操。是社会文化教育的组成部分。有狭义和广义之分。狭义指身体教育,与德育、智育和美育共同组成教育的整体。广义的也称体育运动,包括身体教育、竞技运动和身体锻炼三方面。
2. 【全能】 谓具备各个方面的才能; 指事物所具备各方面的优点; 在田径﹑体操等体育比赛中,在规定日期内按一定顺序进行的综合性比赛项目。全能成绩是将各个单项成绩所得的评分累加计算的。
3. 【学校】 专门进行教育的机构。
4. 【无般不识】 犹百般,用尽方法。
5. 【运动】 物体的位置不断变化移动的现象运动抑扬,更相动薄; 物质的存在形式和根本属性。运动和物质不可分割。物质的运动是绝对的、永恒的,包括宇宙中发生的一切变化和过程。不可创造,不可消灭,只能由一种形式转化为另一种形式。基本形式有机械的、物理的、化学的、生物的、社会的。各种运动形式都有自己特殊的规律; 体育的基本手段。包括各种游戏、专门运动项目和锻炼方法。可分为田径、体操、球类、游泳、武术、游戏和棋艺等类。也泛指身体活动的过程; 指规模声势较大的群众性活动农民运动|五四运动; 为某种目的而四处奔走为换工作,他到处运动。
6. 【选手】 从众多人员中选出的能手。多指参加体育比赛的人; 指能手,老手; 指编选文章的本领。
7. 【项目】 事物分成的门类。