最后更新时间:2024-08-13 09:28:19
语法结构分析
句子：“这个国家的教育资源分布不均，十不得一的学校有良好的设施。”
- 主语：这个国家的教育资源
- 谓语：分布
- 宾语：不均
- 从句：十不得一的学校有良好的设施
- 主语：十不得一的学校
- 谓语：有
- 宾语：良好的设施
句子时态为一般现在时，语态为主动语态，句型为陈述句。
词汇学习
- 教育资源：指用于教育的各种资源，如师资、设施、资金等。
- 分布：指资源在不同地区的分配情况。
- 不均：指分配不公平，有的地方多，有的地方少。
- 十不得一：形容比例极小，非常少。
- 良好的设施：指高质量、先进的教学设施。
语境理解
句子反映了教育资源在某个国家内部分配不公平的现象，只有极少数的学校拥有良好的设施，而大多数学校则缺乏这些资源。这可能与该国的经济发展水平、政策导向、地区差异等因素有关。
语用学研究
在实际交流中，这样的句子可能用于讨论教育公平问题，呼吁政府或社会关注并改善教育资源的分配。句子的语气可能带有批评或呼吁的意味。
书写与表达
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
- “在这个国家，教育资源的分配极不均衡，只有极少数学校配备了优质的设施。”
- “教育资源在这个国家分布得非常不均，仅有少数学校拥有先进的教学设施。”
文化与习俗
句子中提到的“教育资源分布不均”可能反映了该国在教育政策、经济发展、地区差异等方面的文化和社会问题。了解这些背景有助于更深入地理解句子的含义。
英/日/德文翻译
- 英文翻译：In this country, the distribution of educational resources is highly uneven, with only a small fraction of schools having good facilities.
- 日文翻译：この国では、教育資源の配分が非常に不均等で、良い施設を持つ学校はごく少数です。
- 德文翻译：In diesem Land ist die Verteilung der Bildungsmittel sehr ungleich, nur ein kleiner Teil der Schulen hat gute Einrichtungen.
翻译解读
- 重点单词：
- distribution (英文) / 配分 (日文) / Verteilung (德文)：分配
- uneven (英文) / 不均等 (日文) / ungleich (德文)：不均
- small fraction (英文) / ごく少数 (日文) / kleiner Teil (德文)：极少数
- good facilities (英文) / 良い施設 (日文) / gute Einrichtungen (德文)：良好的设施
上下文和语境分析
句子可能在讨论教育政策、社会公平、地区发展等话题时被提及。了解这些上下文有助于更准确地把握句子的含义和使用场景。
1. 【十不得一】十件事中，没有一件是成功的。比喻费很大力气也没有收获。
1. 【不均】 不公平;不均匀。
2. 【分布】 散布（在一定的地区内）：人口～图｜商业网点～得不均匀。
3. 【十不得一】 十件事中，没有一件是成功的。比喻费很大力气也没有收获。
4. 【国家】 阶级统治的工具，同时兼有社会管理的职能。国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，它随着阶级的产生而产生，也将随着阶级的消灭而自行消亡；指一个国家的整个区域：蒙古国是个内陆～。
5. 【学校】 专门进行教育的机构。
6. 【设施】 为进行某项工作或满足某种需要而建立起来的机构、系统、组织、建筑等：生活～｜服务～相当齐全。
7. 【这个】 亦作"这个"； 指示比较近的事物或人； 指代事物﹑原因或情况等； 表示夸张； 表示训斥。