最后更新时间:2024-08-19 13:00:41
语法结构分析
句子：“学生们学*了“山有木工则度之”的道理，明白了专业技能的重要性。”
- 主语：学生们
- 谓语：学*了、明白了
- 宾语：“山有木工则度之”的道理、专业技能的重要性
句子为陈述句，时态为过去时，表示动作已经完成。
词汇分析
- 学生们：指一群正在学*的人。
- *学了*：表示已经完成的学动作。
- “山有木工则度之”的道理：引用自《论语·卫灵公》，意为山上有木材，木工就能利用它。比喻有条件就能发挥作用。
- 明白了：表示理解或领悟。
- 专业技能的重要性：指特定技能在实际应用中的价值和必要性。
语境分析
句子出现在教育或职业培训的背景下，强调通过学*古代智慧，学生们认识到了专业技能在现代社会的重要性。
语用学分析
句子在教育或职业指导的场景中使用，旨在传达学*传统智慧与现代技能需求的结合，强调理论与实践的结合。
书写与表达
可以改写为：“通过学*‘山有木工则度之’的道理，学生们深刻理解了专业技能的不可或缺性。”
文化与*俗
“山有木工则度之”出自《论语》，体现了**传统文化中对实用主义和技能价值的重视。
英/日/德文翻译
- 英文：The students learned the principle of "Where there are trees, there are carpenters," and understood the importance of professional skills.
- 日文：学生たちは「山に木があれば、大工がそれを測る」という道理を学び、専門技能の重要性を理解しました。
- 德文：Die Schüler haben das Prinzip von "Wo es Bäume gibt, gibt es auch Schreiner" gelernt und die Bedeutung von Fachkenntnissen verstanden.
翻译解读
- 重点单词：
- principle (英文) / 道理 (中文)
- importance (英文) / 重要性 (中文)
- professional skills (英文) / 专业技能 (中文)
上下文和语境分析
句子在教育或职业发展的语境中使用，强调传统智慧与现代技能的结合，以及这种结合对学生未来职业发展的积极影响。
1. 【山有木工则度之】度：图谋。山上有树木，工匠才能量材使用。比喻人有了德才，然后才有可能被人重用。
1. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
2. 【山有木工则度之】 度：图谋。山上有树木，工匠才能量材使用。比喻人有了德才，然后才有可能被人重用。
3. 【明白】 清楚;明确； 确实； 明净;白净； 清白;光明； 公然;显然;不含胡； 了解;知道； 聪明;懂道理； 犹明证； 辩明;辩白； 了当。
4. 【道理】 事物的规律：他在跟孩子们讲热胀冷缩的～；事情或论点的是非得失的根据；理由；情理：摆事实，讲～｜你的话很有～，我完全同意；办法；打算：怎么办我自有～｜把情况了解清楚再作～。