句子
了解LD学生的具体需求是制定有效干预计划的关键。
相关词

1. 【LD】 激光视盘。

2. 【关键】 门闩或功能类似门闩的东西;比喻事物最关紧要的部分;对情况起决定作用的因素:摸清情况是解决问题的~|办好学校~在于提高教学质量;最关紧要的:~问题|~时刻。

3. 【具体】 细节方面很明确的;不抽象的;不笼统的(跟“抽象”相对):~化|~计划|深入群众,~地了解情况|事件的经过,他谈得非常~;属性词。特定的:~的人|你担任什么~工作?;把理论或原则结合到特定的人或事物上(后面带“到”):安全生产措施~到每一个环节丨个人经历起止时间~到月份。

4. 【制定】 定出;拟订制定计划。

5. 【学生】 在学校读书的人;向老师或前辈学习的人。

6. 【需求】 索取﹐求索; 需要﹐要求。

7. 【预计】 事先估计或计算。