句子
在学术界，三位大师各自引领一个学派，形成了三足鼎立的学术格局。
意思

最后更新时间:2024-08-08 07:35:43

语法结构分析

句子：“在学术界，三位大师各自引领一个学派，形成了三足鼎立的学术格局。”

  • 主语：三位大师
  • 谓语：引领、形成
  • 宾语：一个学派、三足鼎立的学术格局
  • 状语：在学术界

句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。

词汇分析

  • 在学术界：表示句子描述的内容发生在学术领域。
  • 三位大师：指三位在学术上有极高成就和影响力的人物。
  • 各自：表示三位大师独立行动。
  • 引领：指导或领导。
  • 一个学派：指一个学术流派或思想体系。
  • 形成：指通过发展或变化而产生。
  • 三足鼎立：比喻三个力量或事物相互平衡、相互制约的状态。
  • 学术格局：指学术领域的整体结构或布局。

语境分析

句子描述了学术界中三位大师各自领导一个学派，这三个学派相互平衡，构成了学术领域的整体结构。这种描述通常出现在讨论学术发展、学术流派或学术竞争的语境中。

语用学分析

句子在实际交流中可能用于描述学术界的现状或历史，强调学术多样性和竞争。语气的变化可能影响听众对学术格局的理解，例如，如果语气强调“三足鼎立”，可能暗示学术界的竞争和平衡。

书写与表达

可以尝试用不同的句式表达相同的意思：

  • 学术界中，三位大师分别领导一个学派，共同构建了一个三足鼎立的学术格局。
  • 三位大师在学术界各自引领一个学派，最终形成了相互制衡的学术格局。

文化与*俗

  • 三足鼎立：这个成语源自古代的鼎，鼎有三足，比喻三个力量或事物相互平衡、相互制约的状态。在文化中，鼎象征稳定和权威。

英/日/德文翻译

  • 英文：In the academic world, three masters each lead a school of thought, forming a tripartite balance in the academic landscape.
  • 日文：学術界では、三位の大家がそれぞれ一つの学派を率い、三つ巴の学術構造を形成している。
  • 德文：In der akademischen Welt führen drei Meister jeweils eine Schule an, was zu einer dreifachen Balance im akademischen Gefüge führt.

翻译解读

  • 英文：强调了三位大师在学术界的领导地位和学派的平衡状态。
  • 日文：使用了“三位の大家”和“三つ巴”来表达三位大师和三足鼎立的概念。
  • 德文：使用了“dreifachen Balance”来表达三足鼎立的平衡状态。

上下文和语境分析

句子通常出现在讨论学术发展、学术流派或学术竞争的上下文中，强调学术界的多样性和竞争。在不同的文化和语境中，“三足鼎立”可能被解读为学术界的稳定或竞争状态。

相关成语

1. 【三足鼎立】象鼎的三只脚一样，各立一方。比喻三方面对立的局势。

相关词

1. 【一个】 表数量。单个。用于人和各种事物； 整个； 用在动词和补语之间，表示程度； 跟名词﹑动词结合，用在谓语动词前，表示快速或突然。

2. 【三足鼎立】 象鼎的三只脚一样，各立一方。比喻三方面对立的局势。

3. 【各自】 人称代词。各人自己；各个方面自己的一方：既要～努力，也要彼此帮助｜工作中出了问题，不能只责怪对方，要～多做自我批评。

4. 【大师】 在学问或艺术上有很深的造诣，为大家所尊崇的人：艺术～；某些棋类运动的等级称号：国际象棋特级～；对和尚的尊称。

5. 【学术】 有系统的、较专门的学问：～界｜～思想｜～团体｜钻研～。

6. 【学派】 一门学问中由于学说师承不同而形成的派别科学上不同的学派可以自由争论。

7. 【引领】 伸长脖子。形容深切盼望引领西望｜引领等佳音｜百姓引领； 带领；引导引领众人｜队伍由老乡引领。

8. 【形成】 通过发展变化而成为具有某种特点的事物，或者出现某种情形或局面：销售网已经～｜～鲜明的对比｜～难以打破的僵局。

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