最后更新时间:2024-08-14 01:01:45
语法结构分析
句子：“在整理历史资料时，我们要学会去伪存真，保留真实的信息。”
- 主语：我们
- 谓语：要学会
- 宾语：去伪存真，保留真实的信息
- 状语：在整理历史资料时
句子为陈述句，时态为现在时，语态为主动语态。
词汇学习
- 整理：动词，意为“有条理地安排或处理”。
- 历史资料：名词短语，指与历史相关的文献、记录等。
- 学会：动词短语，意为“通过学习掌握某种技能或知识”。
- 去伪存真：成语，意为“去除虚假的，保留真实的”。
- 保留：动词，意为“保持不变，不丢失”。
- 真实的信息：名词短语，指准确无误的数据或内容。
语境理解
句子出现在整理历史资料的背景下，强调在处理历史资料时，应具备辨别真伪的能力，并保留真实的信息。这反映了历史研究中的严谨性和真实性要求。
语用学分析
句子在实际交流中用于指导或建议，强调在特定任务（如历史资料整理）中的正确方法和态度。语气为建议性，表达了一种期望和要求。
书写与表达
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
- “在处理历史文献时，我们应掌握去伪存真的技巧，确保信息的准确性。”
- “为了确保历史资料的真实性，我们在整理时应学会剔除虚假，保留真实。”
文化与习俗
- 去伪存真：这个成语体现了中华文化中对真实性和诚信的重视。
- 历史资料：在中华文化中，历史被视为宝贵的文化遗产，整理和研究历史资料是对文化传承的尊重。
英/日/德文翻译
- 英文翻译："When organizing historical materials, we need to learn to distinguish the true from the false and preserve authentic information."
- 日文翻译："歴史資料を整理する際、私たちは真偽を見分け、真実の情報を保存することを学ぶ必要があります。"
- 德文翻译："Bei der Organisation historischer Materialien müssen wir lernen, das Wahre vom Falschen zu unterscheiden und authentische Informationen zu bewahren."
翻译解读
- 英文：强调了在整理历史资料时的必要技能，即辨别真伪和保留真实信息。
- 日文：使用了敬语表达，强调了学习的重要性，并指出了整理历史资料时的具体任务。
- 德文：突出了在历史资料整理中的关键步骤，即区分真伪和保护真实信息。
上下文和语境分析
句子在历史研究或资料整理的语境中使用，强调了在处理历史资料时的专业性和责任感。这不仅是对个人技能的要求，也是对历史真实性的尊重。
1. 【去伪存真】除掉虚假的，留下真实的。
1. 【保留】 保存不变：遵义会议会址还～着它当年的面貌；暂时留着不处理：不同的意见暂时～，下次再讨论；留下，不拿出来：他的藏书大部分都赠给国家图书馆了，自己只～了一小部分｜有意见尽量谈出来，不要～｜老师把宝贵的经验和知识毫无～地教给学生。
2. 【信息】 音信；消息：数月来一直没有得到有关他的～；信息论中指用符号传送的报道，报道的内容是接收符号者预先不知道的。
3. 【历史】 自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历：地球的～｜人类的～；过去的事实：这件事早已成为～；过去事实的记载；指历史学。
4. 【去伪存真】 除掉虚假的，留下真实的。
5. 【学会】 由研究某一学科或某个学术领域的人组成的学术团体。如语言学会﹑物理学会等。
6. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
7. 【整理】 整顿，使有条理、有秩序整理行装｜整理图书｜整理资料｜整理房间； 料理；处理你们用心整理，明日五更，来讨回报｜张顺选四尾大的把柳条穿了，先教李逵来亭上整理； 整治；修理这双鞋，经他一番整理，又像新的了。
8. 【真实】 跟客观事实相符合;不假； 真心实意； 确切清楚。
9. 【资料】 生活、生产中的必需品生活资料｜生产资料； 可作为根据的材料资料员｜复习资料｜资料不全。