最后更新时间:2024-08-21 09:47:39
语法结构分析
- 主语：李华的舞蹈表演
- 谓语：赢得了
- 宾语：全场的掌声
- 定语：在学校的才艺展示会上、才艺卓绝
- 状语：在学校的才艺展示会上
句子为简单陈述句，时态为一般过去时，表示动作已经完成。
词汇学*
- 才艺展示会：指学校或其他机构举办的展示个人才艺的活动。
- 才艺卓绝：形容某人的才艺非常出众，超越常人。
- 赢得：获得，通过努力或表现得到。
- 全场：指整个场所或所有在场的人。
- 掌声：表示赞赏或鼓励的拍手声。
语境理解
句子描述了一个在学校才艺展示会上，李华的舞蹈表演非常出色，因此赢得了所有人的掌声。这反映了学校鼓励学生展示个人才艺的文化氛围，以及对优秀表现的认可和赞赏。
语用学分析
句子在实际交流中用于描述和赞扬某人在特定场合的出色表现。使用时通常带有正面评价和鼓励的语气。
书写与表达
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
- 李华在学校的才艺展示会上以其卓绝的舞蹈表演赢得了全场的掌声。
- 全场的掌声是对李华在学校才艺展示会上舞蹈表演的认可。
文化与*俗
在**文化中，学校经常举办才艺展示会，鼓励学生展示自己的特长和才能。这种活动有助于培养学生的自信心和公众表现能力。
英/日/德文翻译
英文翻译：At the school talent show, Li Hua's dance performance was exceptionally talented, winning applause from the entire audience.
日文翻译：学校の才芸展示会で、李華のダンスパフォーマンスは才芸が卓越しており、会場全体から拍手を受けました。
德文翻译：Bei der Schul-Talentshow war Li Huas Tanzdarbietung außergewöhnlich talentiert und erhielt Beifall von der gesamten Zuschauerschaft.
翻译解读
在翻译过程中，保持了原文的意思和情感色彩，同时注意了目标语言的语法结构和表达*惯。
上下文和语境分析
句子所在的上下文可能是一个关于学校活动的报道或个人经历的叙述。语境强调了李华的舞蹈表演在学校才艺展示会上的突出表现和受到的广泛认可。
1. 【才艺卓绝】才：才能；艺：技艺；卓绝：高超无缘。才能技艺高超，无以伦比。
1. 【学校】 专门进行教育的机构。
2. 【才艺卓绝】 才：才能；艺：技艺；卓绝：高超无缘。才能技艺高超，无以伦比。
3. 【掌声】 鼓掌的声音。
4. 【舞蹈】 艺术的一种。以经过提炼、组织和艺术加工的、有规律的人体动作为主要表现手段，反映社会生活，表达人的思想感情。其基本要素是动作姿态、节奏和表情。舞蹈与音乐、诗歌等结合在一起，是人类历史上最早产生的艺术形式之一； 雕塑。法国卡尔波作于1869年。表现一群裸体青年男女狂欢跳舞的情景。男青年居中，几个少女手拉手地环绕着他。作品结构紧凑，形象生动，体态活泼； 壁画。法国马蒂斯作于1909年。描绘由五个女人围绕一圈，手拉手地跳起圆圈舞。这是马蒂斯记忆中的法国南方迦太南的圆圈舞。画面天空运用蓝色，地面是绿色，人物则呈红色，彼此交织在一起，构成了强烈的冷暖对比，达到早期野兽派绘画艺术的高潮。
5. 【表演】 戏剧﹑舞蹈﹑杂技等的演出。亦指把情节或技艺表现出来； 指做示范性的动作； 谓做事不真实，好象演戏一样。
6. 【赢得】 获利所得； 落得﹑剩得； 博得。