最后更新时间:2024-08-20 03:48:20
语法结构分析
主语：学校 谓语：采用了 宾语：强干弱枝的方法 间接宾语：学生会干部 直接宾语：最有能力的同学 补语：担任重要职务
时态：一般过去时，表示动作已经完成。 语态：主动语态，表示主语是动作的执行者。 句型：陈述句，直接陈述一个事实。
词汇学*
学校：指教育机构，这里特指选拔学生会干部的机构。 选拔：选择合适的人担任某个职位。 学生会干部：学生组织中的领导或管理者。 强干弱枝：比喻选拔人才时注重核心能力，忽略次要方面。 最有能力的同学：指在众多候选人中能力最突出的学生。 担任：承担某个职位或角色。 重要职务：关键的管理或领导职位。
同义词：
- 选拔：挑选、遴选
- 强干弱枝：择优录取、优中选优
反义词：
- 选拔：淘汰、剔除
- 强干弱枝：平均分配、一视同仁
语境理解
句子描述了学校在选拔学生会干部时的一种策略，即注重候选人的核心能力，而不是全面考虑。这种做法可能在某些情况下有效，但也可能忽视了其他重要的品质或能力。
语用学研究
使用场景：在学校管理、组织建设等场合中，讨论选拔策略时可能会用到这个句子。 效果：强调选拔的公正性和效率，但也可能引起对全面性和公平性的质疑。
书写与表达
不同句式：
- 学校在选拔学生会干部时，注重核心能力，选出了最有能力的同学担任重要职务。
- 为了选拔学生会干部，学校采用了强干弱枝的方法，最终选出了能力最强的同学担任关键职位。
文化与*俗
文化意义：强干弱枝是传统文化中的一种用人观念，强调选拔人才时应注重其核心能力。 相关成语**：
- 择优录取：选择优秀的候选人。
- 优中选优：在优秀的人中再进行选择。
英/日/德文翻译
英文翻译： The school adopted a method of "strong stems and weak branches" when selecting student union cadres, choosing the most capable students to hold important positions.
重点单词：
- adopted: 采用
- method: 方法
- strong stems and weak branches: 强干弱枝
- selecting: 选拔
- student union cadres: 学生会干部
- most capable students: 最有能力的同学
- hold important positions: 担任重要职务
翻译解读： 英文翻译保留了原句的意思，强调了选拔过程中的策略和结果。
上下文和语境分析： 在讨论学校管理和组织建设时，这个句子强调了选拔人才的策略和标准，反映了学校在人才培养和选拔上的理念。
1. 【强干弱枝】加强树干，削弱枝叶。比喻削减地方势力，加强中央权力。
1. 【同学】 同师受业； 同师受业的人； 清代严禁文人结社，禁用社兄﹑盟弟等称呼，于是文人之间改称同学； 在同一个学校学习的人； 对在校学生的通称。
2. 【学生会】 高等、中等学校中学生的群众性组织。任务是，在学校共产党组织的领导和共青团组织的指导和帮助下，团结全体同学，使他们在德智体方面得到全面发展。高等学校一般设校学生会委员会和系(科)学生会委员会两级。中等学校学生会一般设校学生会委员会和班学生会委员会(班委会)两级。
3. 【强干弱枝】 加强树干，削弱枝叶。比喻削减地方势力，加强中央权力。
4. 【担任】 担当某种职位或工作； 承担责任。
5. 【方法】 关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等工作～ㄧ学习～ㄧ思想～。
6. 【职务】 职位规定应该担任的工作。
7. 【能力】 掌握和运用知识技能所需的个性心理特征。一般分为一般能力与特殊能力两类，前者指大多数活动共同需要的能力，如观察力、记忆力、思维力、想像力、注意力等；后者指完成某项活动所需的能力，如绘画能力、音乐能力等。
8. 【选拔】 挑选（人才）：～赛｜～运动员｜～干部。
9. 【采用】 认为合适而使用：～新工艺｜～举手表决方式｜那篇稿子已被编辑部～。